一，进一步提高对学校语言文字工作的认识

1、做好学校语言文字工作,是各级教育行政部门和各级各类学校的责任和义务。语言文字关系到祖国的统一、民族的团结和社会的进步，是社会主义现代化建设事业的有机组成部分。学校是语言文字工作的基础阵地。做好学校语言文字工作，是各级教育行政部门和各级各类学校的责任和义务。

２、说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养学生创新精神和实践能力、全面提高素质；对于弘扬中华民族的优秀传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。

3、做好学校语言文字工作,提高语言文字应用能力,是加强信息化技术教育的基础。中文信息处理是我国信息技术发展的基础和保证,语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件。加强语言文字工作,有利于推进全社会语言文字的规范化,提高公民的语言文字规范化水平,为中文信息处理技术的广泛应用奠定良好的国民素质基础。

４、推进全社会用语用字规范化的基础在教育。语言文字的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具备说普通话、用规范字的能力，并在初中毕业后的非义务教育阶段得到巩固和提高。这对于逐步提高全社会的语言文字规范化水平，实现普及普通话达标县具有重要意义。

二、学校推普工作要求：各级各类学校要把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，教职员工要努力做到“说好普通话，写好规范字”。中小学校要培养学生说普通话、写规范字的良好习惯。教师在教学中必须使用普通话和规范字，普通话水平达二级乙等以上，语文教师要达到二级甲等以上。学生能掌握规定数量的汉字，熟悉汉字的各项规范标准

三、什么是普通话？什么是规范汉字？

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。从语音、语汇、语法三个方面来对普通话加以规范。

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字（参见“学习《第一批异体字整理表》应该注意哪些问题”一题）。传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。

四、什么是汉民族共同语？

汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域。明清时代的汉民族共同语叫“官话”。“官话”最早用于官场，后来也流行于民间。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后汉民族共同语叫“普通话”。汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

五、普通话等于北京话吗？

普通话是汉民族的共同语，而北京话只是诸多方言中的一种。普通话“以北京语音为标准音”，指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京的土音；同时，普通话也不包括北京话中的土话。

六、新世纪推广普通话的目标是什么？

新世纪推广普通话的目标是：2010年以前全国初步普及普通话，本世纪中叶全国普及普通话。推广普通话工作以“目标管理、量化评估”、“普通话水平测试”和开展推广普通话宣传周活动为主要措施，坚持以城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会推广普及普通话。推广普通话的工作方针是“大力推行，积极普及、逐步提高”。

七、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，于2001年1月1日起实施。这部我国历史上第一部语言文字的专门法律，明文规定普通话是国家通用语言，公民有学习和使用普通话的权利，国家为公民学习和使用普通话提供条件，地方各级人民政府应当采取措施推广普通话等。

八、要实现跨世纪语言文字工作的奋斗目标，重点应做好哪些部门的工作？

97年底的全国语言文字工作会议提出，要实现跨世纪语言文字工作的奋斗目标，重点应做好以下4个部门的工作：一是各级各类学校；二是党政机关；三是新闻出版、广播影视部门；四是社会公共服务性行业。（四大领域）语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。

九、什么是推普的“三纳入一渗透”：

纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

十、推广普及普通话的意义和作用

推广普及普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。<BR>推广普及普通话的重要作用主要表现在：第一，有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；第二，有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；第三，有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；第四，有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；第五，有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。