2006年7月

我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程，增强教职工的语言文字规范意识，提高学生语言文字应用能力。

一、建立学校创建活动领导小组，校长张海通任组长，副校长副书记任副组长，成员由各处室负责人、各年段长、专业科长组成，全面领导和负责学校的创建工作。

二、充分利用各种宣传阵地，大力宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的机关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围，利用编发宣传材料、广播，推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话，用规范字的重要性，走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督，利用业余时间对校内用字（指示牌、标志牌、标语、教案、试卷、教师板书、作业批改、书写评语等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。

三、充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要的内容。作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。积极进行语言文字规范化教育，用现代信息技术教育相结合的探索，充分利用学校网站台票开辟专栏，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识，发布学校创建示范活动实施方案，及有关要求和案件等。

四、加强普通话口语教学和汉字书写教学，学校所设的课程都使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言，强化口语教学和写字训练，在教学过程中，注重培养学生普通话口语能力，注重培养学生正确分辩其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，学校的所有集体活动，各种集会，公务活动，学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交际沟通，全部使用普通话，并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高，积极组织学生的普通话口语实践活动，内容丰富，形式多样。