我校全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，把教师和学生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师和学生素质提升的一项重要工作来抓。本学期我校语言文字工作以“三个代表”重要思想为指针，以争创省级语言文字规范化示范校工作为动力，与时俱进，开拓创新，提高语言文字工作的实效性、规范性和科学性。现将本学期语言文字工作总结如下：

一、通过学习提高了认识，进一步增强了做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系全社会汉字规范化和推广普通话的大局，做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操，具有深远影响。

从实践“三个代表”重要思想的高度出发，认真履行各项职责，把语言文字工作作为义不容辞的责任。根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中，切实增强语言文字工作的实效性。

二、语言文字组织管理工作

我校在语言文字工作中要切实做好以下工作：

1、加强组织建设，形成合力抓重点。

学校各部门及全体教师进一步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥了语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善校、年级、班三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2、加强制度建设，措施得力抓落实。

学校全面补充、完善各项语言文字工作制度，进一步健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。全体师生上课、集体活动必须使用普通话。平时交谈提倡使用普通话。讲好普通话，用好规范字。让普通话成为学习、工作、生活的语言。把普通话教学纳入教师评估标准。把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比中。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

3、加强测试工作，口语写字成习惯。

任课教师要认真备课，吃透教材，对需参加普通话培训的进行培训，争取普通话测试中取得好成绩。学校组织师生进行普通话和写字测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。

4、加强档案建设。

建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性。

三、营造语言文字工作的良好氛围

1、加强校园文化建设。充分利用学校广播站、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传。在校园内设立语言文字永久性宣传栏（牌），增加警示标语，为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。

我校利用网络这一新兴传媒的独特优势，通过学网站上的“语言文字”专栏，让师生可以及时了解相关的国家语言文字方针政策、学校语言文字工作制度、学校语言文字工作新动向等。

2、精心组织推普周活动。

2008年9月14日至20日为第十一个全国推广普通话宣传周活动。以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把推普内容安排在日常的教学中，渗透到教学进度中。开展了“啄木鸟”行动，召开了主题班会，组织普通话演讲比赛等丰富多彩的活动。

四、拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展

以争创“省级语言文字示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，营造良好的社会氛围。

通过集中宣传和扎实的活动，我校08年语言文字工作收到了良好的效果。09年有更高的目标需要我们去实现，我们将保持积极的状态，以踏实、创新的工作作风去投入语言文字工作，争取在语言文字工作中有新的突破。

 

漳州第二职业中专学校

二OO八年十二月